Hausaufgabenkonzept

Das Hausaufgabenkonzept der Gemeindeschulen Schaan basiert auf klaren Grundsätzen, die darauf abzielen, den Lernprozess der Schülerinnen und Schüler effektiv zu unterstützen. Ein zentraler Bestandteil sind die Wochenhausaufgaben, die den Kindern helfen, ihre Zeit selbstständig zu planen und Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen.

Zudem legen wir grossen Wert auf das Üben der Grundfertigkeiten, um sicherzustellen, dass die Schülerinnen und Schüler eine solide Basis in den wichtigsten Fächern entwickeln. Durch diese strukturierte Herangehensweise fördern wir nicht nur die akademischen Fähigkeiten, sondern auch die Selbstständigkeit und das Selbstvertrauen der Kinder.

Grundsätze

  • Weniger ist mehr.
  • Hausaufgaben dürfen nur von Montag auf Freitag aufgegeben werden.
  • In der 3. Stufe sind die Wochenhausaufgaben im ersten Semester freiwillig.
  • Die Hausaufgabenerteilung erfolgt schriftlich.
  • In der letzten Woche vor den Weihnachts- und Sommerferien werden keine Hausaufgaben erteilt.
  • In der ersten Woche nach den Sommerferien werden in der Unter- und Mittelstufe keine Hausaufgaben erteilt. Die Hausaufgabenbetreuung beginnt jedoch schon ab der ersten Woche. Da sich die Kinder der dritten Stufe auf Hausaufgaben freuen, können sie schon in der ersten Woche nach den Sommerferien mit den Hausaufgaben beginnen.
  • Die Hausaufgaben werden von der Lehrperson kontrolliert.
  • Die Eltern müssen die Hausaufgaben nicht korrigieren.
  • Die Kinder müssen die Hausaufgaben verbessern. Aufgaben, die nicht verstanden wurden, werden in der Schule angeschaut. Nicht erledigte Hausaufgaben müssen zu Hause oder z.T. in der Pause nachgeholt werden.
  • Richtzeiten für die Dauer der Hausaufgaben pro Tag (drei Tage pro Woche)

    • 3. Stufe: 10 Minuten

    • 4./.5 Stufe: 20 Minuten

    • 6./7. Stufe: 30 Minuten
  • Gemäss Schulorganisationsverordnung dürfen am Vortag eines Feiertages keine Hausaufgaben auf den nächsten Schultag erteilt werden, ebenso wenig vom Freitag auf Montag sowie über Mittag.
  • Die Lehrperson unterstützt die Eltern und Kinder, damit die Aufgaben sinnvoll auf die ganze Woche verteilt werden. Das Thema Hausaufgaben bzw. die zweckmässige Einteilung wird immer wieder – insbesondere zu Beginn des Schuljahres – im Unterricht thematisiert werden.
  • Es wird auf der Stufe immer wieder über gute Hausaufgaben diskutiert und Erfahrungen werden ausgetauscht.

 

Inhalte

  • Die Hausaufgaben sollen verschiedene Schulfächer (z.B. Mathematik, Deutsch, Englisch, NMG,…) abdecken.
  • Die Inhalte der Hausaufgaben in Mathematik und Deutsch fokussieren in erster Linie auf das intensive Üben von Grundtechniken.
  • Deutsch: Lesetechnik und Leseverständnis, Schriftbild
  • Mathematik: Grundrechenarten, Kopfrechnen
  • Lerntechniken
  • Förderung der Feinmotorik oder Grobmotorik
  • Kinder sollten die Möglichkeit haben, die Hausaufgaben z.T. selbst auszuwählen.
  • Ferienzeitungen werden keine verteilt.
  • Für das Lernen von grossen Prüfungen (z.B. NMG) werden in diesem Zeitraum reduzierte Hausaufgaben erteilt.

Jedes Kind bringt seine ganz eigenen Stärken und Bedürfnisse mit. Meine Aufgabe als schulische Heilpädagogin ist es, diesen individuell zu begegnen. Gemeinsam mit Lehrpersonen, Eltern und Fachstellen gestalte ich unterstützende Lernräume, in denen sich Kinder mit besonderen Bedürfnissen verstanden, gestärkt und gefördert fühlen.

Eva-Maria Buchegger-Toldo
BSM-Lehrperson